Zadania:

Sposób realizacji:

Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola i szkoły.

• Analiza dokumentacji uczniów
• Rozmowy indywidualne z wychowawcami klas oraz przedszkola na temat sytuacji uczniów
• Rozmowy indywidualne z uczniami
• Obserwacja uczniów

Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu i szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych, stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo wychowanka i ucznia w życiu przedszkola i szkoły.

• Kompleksowa współpraca z nauczycielami, pedagogiem i rodzicami (wspólna analiza trudnych sytuacji wychowawczych).
• Zajęcia w klasach nawiązujące do pojawiających się problemów wychowawczych – prelekcje, pogadanki, zajęcia edukacyjne.
• Udział w pracach zespołu tworzącego program profilaktyczno- wychowawczy szkoły.

Udzielanie uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb

• Konsultacje z uczniami, psychoedukacja, doraźne wsparcie
• Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne
• Prowadzenie zajęć o charakterze terapeutycznym dla uczniów z problemami wychowawczymi
• Zintegrowane działania z nauczycielami i specjalistami, ukierunkowane na poprawę funkcjonowania ucznia w komunikowaniu się z otoczeniem z użyciem wspomagających i alternatywnych metod komunikacji (AAC)

Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży.

• Prowadzenie zajęć w klasach na tematy związane z profilaktyką uzależnień
• Diagnozowanie uczniów pod kątem uzależnień, reagowanie w przypadku niepokojących zachowań
• Podejmowanie działań informacyjno- profilaktycznych poprzez umieszczenie na gazetce ściennej Kącika Psychologicznego- ulotek zawierających dane teleadresowe instytucji wspierających w sytuacjach problemowych
• Psychoedukacja rodziców - materiały udostępniane drogą elektroniczną
• Organizowanie Dni Tematycznych

Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów.

• Rozpoznawanie we współpracy z nauczycielami i rodzicami problemów uczniów, ich genezy oraz podłoża
• Inicjowanie oraz prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych
• Organizowanie Dni Tematycznych
• Współpraca z instytucjami takimi jak policja, Sąd Rodzinny, OPS

Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

• Interwencja psychologiczna w sytuacjach kryzysowych;
• Rozmowa o charakterze terapeutycznym
• Prowadzenie negocjacji, mediacji

Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.

• Współpraca z rodzicami oraz nauczycielami w rozpoznawaniu potrzeb i możliwości uczniów (konsultacje, doradztwo)
• Wskazanie pomocnych materiałów edukacyjnych

Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki.

• Wsparcie nauczycieli w interpretacji orzeczeń i opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz we wdrażaniu zaleceń w nich ujętych

Prowadzenie dokumentacji pracy psychologa szkolnego

• Prowadzenie dziennika specjalisty
• Prowadzenie dziennika zajęć indywidualnych o charakterze terapeutycznym
• gromadzenie dokumentacji związanych z bieżącymi sprawami

Doskonalenie zawodowe

• Uczestniczenie w szkoleniach. Udział w wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego
• samoedukacja

Realizacja innych zadań przydzielonych przez Dyrektora szkoły